子どもたちをダイヤモンドの原石に例えることがある。

 

まだまだ磨かれていないけれど

 

磨けば光るということだ。

 

たしかに子どもたちと接していると

 

さまざまな可能性を秘めていることを感じる。

 

しかし

 

自分ひとりだけで磨き上げることはできない。

 

誰かの助けがなければ磨き上げることができない。

 

磨かれた後はどうだろうか。

 

 

 

 

 

英国の科学者ファラデーは

 

『ロウソクの科学』に記している。

 

「ダイヤモンドの夜の光輝は

 

それをてらす炎のおかげ」

 

苦難の闇夜に包まれても

 

ダイヤはダイヤだ。

 

しかし闇の中では輝くことができない。

 

ところが、炎という助けを得たとたん

 

美しく輝き始める。

 

 

 

 

 

新年度がはじまった。

 

うちの塾生たちにとって

 

私たちは

 

研磨剤になろう

 

ろうそくになろう。

 

そして、輝く未来をサポートしていこう。